民國77年,董恆毅老師來到台坂國小任教,發現部落學童缺少有意義的課後活動,於是成立了體操隊,希望以自身的體操專長來陪伴學童,並將此體育項目發展成學校特色。
創隊初期,因為資源短缺,練習場地及設施只能因陋就簡──以水管當單槓,以樹枝來架設吊環,以輪胎當鞍馬,沙坑上鋪上墊子就當作地板。體操隊員就在這麼陽春克難的環境下進行日復一日的刻苦練習。
民國77年,董恆毅老師來到台坂國小任教,發現部落學童缺少有意義的課後活動,於是成立了體操隊,希望以自身的體操專長來陪伴學童,並將此體育項目發展成學校特色。
創隊初期,因為資源短缺,練習場地及設施只能因陋就簡──以水管當單槓,以樹枝來架設吊環,以輪胎當鞍馬,沙坑上鋪上墊子就當作地板。體操隊員就在這麼陽春克難的環境下進行日復一日的刻苦練習。
3月25日中午12:00首播
屏東縣泰武國小校慶綵排,天真無邪的排灣族學童唱著紅遍全球的歌:Super Junior的Sorry Sorry,Wonder Girl的Nobody。
這群深山裡的孩子其實跟平地孩子一樣不知不覺受到全球化的洗禮,但他們的際遇卻遠非平地孩子或全球化論者能夠想像。
轉載【台灣立報╱■里幸‧白素(阿美族)】
開學第一天的下午4點鐘,台坂國小的小朋友已經自動自發熱身完畢,開始又一天的魔鬼訓練。日復一日每天訓練超過6小時,一週至少練習6天,就是這樣咬牙苦撐的超強毅力,寫下了原住民在體操界的紅葉傳奇。
每一個動作都要做得盡善盡美,因為動作標準了施力才會正確,也才能避免運動傷害,台東縣達仁鄉台坂國小體操隊的小朋友,每天跟著教練重複著一遍又一遍辛苦又枯燥的訓練課程,當中的苦滋味,可不是一般人能體會。
台坂國小體操隊成立於民國77年,曾經征戰國內外體操界大小賽事,拿下好成績,不過,實際來到他們的訓練場地,才發現偏遠小校發展運動困難,不管是器材設備還有教練師資都嚴重不足,之所以能夠苦撐21年培育諸多優秀選手,教練的堅持功不可沒。
21年前,學體操的董教練分發到台坂國小任教,開始吸收原住民小朋友學體操,他說除了因為原住民天生體質適合練體操以外,也是因為不忍心部落孩童下課後無所事事,才想到組體操隊鼓勵小朋友發揮所長。
時間 |
事件 |
民77 |
台坂體操隊以社團活動的名義成立,小朋友利用每週六上午兩節聯課活動的時間進行練習。 |
民79 |
《我不只是一個人》
八八風災之後,台灣人民文化協會的一群文化與社會工作者到災區訪查,從漢人社區到原住民部落,災區的慘烈,災民的苦難,在在令人動容。
這群工作者不斷問自己能做什麼?是啊,能做什麼?
這些日子,看到許多朋友,聽到許多故事,每每充滿豐饒的意義。
南投信義鄉東埔部落在風災過後一度交通斷絕,形同孤島,史亞山與布農族的鄉親們透過自組的勞動合作社,以換工的方式,你幫我、我幫你,在險惡的山谷採收他們的茶葉、高麗菜、番茄等農作物,他們不曾被風災打敗。
前言:
《大我文創》的種種影像作品只是起點,不是終點。
它僅僅是一種媒介,旨在連結更多朋友,
以自己力所能及的方式來共同參與、共同推動一場互助運動。
《雲端市集》即是落實互助運動的平台。
前言:
《大我文創》的種種影像作品只是起點,不是終點。
它僅僅是一種媒介,旨在連結更多朋友,
以自己力所能及的方式來共同參與、共同推動一場互助運動。
《雲端市集》即是落實互助運動的平台。